7月上旬，由安徽农业大学与汉江师范学院大学生联合组成的“语润土苗乡”实践团队，成功入选教育部“推普助力乡村振兴”重点团队。该团队在湖北恩施来凤县及其周边地区开展了为期五天的推普志愿服务活动。活动紧扣“推普赋能乡村振兴”主题，通过探访非遗、走进场馆、开展支教、调研乡村等多元形式，皖鄂学子将普通话推广与当地文化传承和民生需求深度融合，为乡村振兴注入鲜活的语言动力。

　　探非遗基地，助双语传播实践

　　团队首站走进布衣之秀西兰卡普研学基地。作为土家族重要非遗，西兰卡普承载着浓郁的民族文化记忆。队员们实地观摩完整织造流程，针对基地“方言对内传承技艺、普通话对外推广文化”的双语言环境，结合专业所长提出“普通话+方言”双语直播推广方案，还协助梳理出制作术语的普通话规范表达，让这项古老非遗既能守住“乡音”根脉，又能打破地域限制走向更广阔的舞台。

（图1　非遗讲解员向团队成员讲解西兰卡普）

　　观来凤文化馆，研推普模式

　　在来凤县民族文化馆，团队调研当地推普工作模式。通过与工作人员、授课教师座谈，了解了文化馆普通话培训模式、非遗传承课程设计逻辑及方言矫正方法，并结合调研成果提出“非遗表演台词普通话标准化”建议。此外，队员们还参与到朗诵培训课堂中，组织“方言-普通话对比朗诵”活动，让学员在语言转换中真切感受规范表达的独特魅力。

（图2　文化馆授课教师与团队成员交流）

　　入乡村课堂，创趣味教学体系

　　团队走进来凤县乡村课堂，为当地儿童量身设计分层推普课程：基础发音环节，借助生动图片、趣味动画纠正方言习惯；绕口令比赛点燃学习热情，让孩子们在欢笑中攻克发音难点；《乡愁》诵读课兼顾读音规范与情感表达，让语言学习与文化认同深度联结；硬笔书法课联动“说普通话、写规范字”，强化语言文字规范意识；引入的中国语言文字数字博物馆资源，更让学习变得主动又有趣。

（图3　团队成员与老寨村暑期班同学合影）

　　进村寨农户，探精准需求

　　团队深入来凤县绿水镇老寨村，聚焦基层推普实效。与村委会座谈时，认真记录“儿童暑期班”“电商基层实践”等特色举措，并结合实际提出“校村联动长效教学计划”；入户走访中，耐心收集村民反馈，既关注到“务工交流更顺畅”的显著成效，也正视“方言音难改”的现实难题，为后续制定精准推普方案筑牢基础。

（图4 团队成员入户调研）

　　此次实践中，皖鄂学子通过“调研-实践-反馈”闭环模式，将推普与文化传承、民生服务相结合。安徽农业大学与汉江师范学院的学子以语言为桥，助力乡村文化与经济发展。团队表示，将整理成果形成针对性方案，持续以语言为纽带，推动乡村文化繁荣与经济发展，体现两地学子在推普赋能乡村振兴中的协作力量。（通讯员　刘娉婷）